MÁS HORAS DE CLASES: 27 ESCUELAS DE MENDOZA SUMAN LA JORNADA COMPLETA Y ALCANZA A CASI 4.000 ALUMNOS
La medida alcanza a 3.836 estudiantes de escuelas primarias de Mendoza, que pasarán a contar con una jornada escolar de siete horas. La iniciativa busca ampliar el tiempo destinado a los aprendizajes y fortalecer las trayectorias educativas.
La educación primaria de Mendoza suma una nueva modificación en su organización escolar. A partir de este año, 27 escuelas incorporaron la jornada completa, una modalidad que amplía el tiempo de permanencia de los estudiantes en las instituciones y alcanza a 3.836 alumnos de primero a séptimo grado.
La medida establece una jornada escolar de siete horas, con el objetivo de disponer de mayor tiempo pedagógico para trabajar los contenidos curriculares y desarrollar distintas propuestas educativas. La incorporación de estas instituciones forma parte de las políticas orientadas a fortalecer los aprendizajes en el nivel primario.
Según la información difundida por medios mendocinos, la ampliación alcanza a establecimientos distribuidos en distintos puntos de la provincia y representa una nueva etapa en la extensión de la jornada escolar. La propuesta no implica simplemente permanecer más tiempo dentro de la escuela, sino reorganizar ese horario para generar mayores oportunidades de aprendizaje.
La jornada completa permite contar con más espacios para profundizar contenidos fundamentales como Lengua y Matemática, además de incorporar actividades vinculadas con otras áreas, proyectos institucionales, propuestas artísticas, deportivas, tecnológicas y de acompañamiento a las trayectorias escolares.
En Mendoza, la Dirección General de Escuelas viene trabajando dentro de una agenda que pone el foco en la alfabetización, la comprensión lectora y el fortalecimiento de los aprendizajes. El portal oficial de la DGE mantiene entre sus líneas de trabajo programas vinculados con alfabetización, fluidez y comprensión lectora, además de iniciativas destinadas a mejorar las experiencias educativas en las escuelas.
La ampliación de la jornada también se vincula con una discusión más amplia dentro del sistema educativo argentino. La Ley de Educación Nacional establece que las escuelas primarias deben avanzar hacia modalidades de jornada extendida o completa con el propósito de asegurar mejores oportunidades de aprendizaje y una distribución más equitativa del tiempo escolar.
En este contexto, la incorporación de las 27 escuelas mendocinas constituye un paso más dentro de ese proceso. La medida beneficia directamente a miles de chicos que tendrán una mayor cantidad de horas de contacto con sus docentes y con las distintas propuestas pedagógicas.
Para las familias, además, la jornada completa supone un cambio importante en la organización cotidiana. Los estudiantes permanecen durante más tiempo en las instituciones y las escuelas deben adaptar sus horarios, espacios y propuestas para responder a esta modalidad.
El desafío estará ahora en que esas horas adicionales se traduzcan efectivamente en mejores aprendizajes y mayores oportunidades para los estudiantes. El incremento del tiempo escolar, acompañado por estrategias pedagógicas adecuadas, puede convertirse en una herramienta para fortalecer conocimientos fundamentales y acompañar las distintas trayectorias educativas.
Con esta incorporación, Mendoza amplía el alcance de la jornada completa y suma a miles de estudiantes a una modalidad que busca que la escuela tenga más tiempo para enseñar, acompañar y generar nuevas experiencias de aprendizaje.
Fuentes consultadas: El Sol, Mendoza Post